PUBLICACIONES ACADÉMICAS

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Enseñar desde casa: un giro transformador en tiempos de pandemia

Publicado como libro digital por UNISANGIL. Colombia.

Autores: Fabio Barragán Santos, Liliana Acosta Cotes, Silvia Cristina Ardila Vargas, Saray Jimena Becerra Corzo, Yuly Tatiana Becerra Sarmiento, Johanna Marcela Díaz Santos, Esperanza Enrique Vesga, Yeimi Ginne Gómez Delgado, Julieth Fabiana Mayorga Cala, María Isabel Morales Díaz, July Andrea Muñoz Acosta, Natalia Nájera Amaya, Julieth Tatiana Roa Aparicio, Andrea Catalina Rincón Moreno, María José Rondón Porras, Jazmín Katerin Rodríguez Bonilla y Betsy Yisela Ruiz Barrera.


Reconciliarnos: una manifestación de ciudadanía para propiciar desde la escuela

Publicado en: Revista Infancia Imágenes. Universidad Distrital. Colombia.
Autores: Fabio Barragán y Agustín Arias

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Selección de dilemas morales para debatir en el aula

Publicado en: Revista Indivisa. Universidad de la Salle. España.
Autores: María Trinidad Gómez Martínez, Fabio Enrique Barragán Santos, Agustín David Arias Rey y Rafael Iván Rodríguez Suárez

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Dilemas morales para contextos rurales

Publicado en: Revista Electrónica Educare. Universidad de Costa Rica.
Autores: Fabio Barragán y Agustín Arias


Criterios para transformar la didáctica de la producción de textos escritos en la educación básica primaria

Publicado en: Revista Innovación Educativa. Instituto Politécnico Nacional. México.
Autor: Fabio Barragán

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Análisis de conversaciones en aulas de Básica Primaria de San Gil

Publicado en: Revista Infancia Imágenes. Universidad Distrital. Colombia.
Autores: Fabio Barragán, Sandra Sánchez y Sandra Neira.

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¿Están ahí?

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Rosa está lista para iniciar clase. Después de once años usando zapatos de tacón, hace dos meses que no lo hace. Sus chancletas de tres puntadas dejan al aire unos testarudos juanetes y diez uñas bien formadas que ella misma maquilló de rosado el fin de semana con místico detalle. No planchó el pantalón beige que tomó de su ropero impulsivamente, sin detenerse a pensar que era el más viejo y usado de todos los que posee. Se maquilló el rostro y se peinó. Eso nunca cambiará, se dice cada mañana mientras delinea y rellena sus cejas con un lápiz marrón ¿Quién es la más bella de esta casa?, le pregunta con sorna al espejo de su tocador, que le devuelve la imagen de una mujer fuerte pero cansada, joven pero gastada, optimista pero asustada. No ha enloquecido aún. Sabe que su espejo no le responderá, porque no es un cuento de hadas, y recuerda bien que en aquel pequeño apartamento de un quinto piso, allí donde reside hace dos años, no hay más mujeres. Solo comparte techo y paredes con Jo...
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Las tres cegueras

Por Unknown
Un refrán dice “No hay peor ciego que el que no quiere ver”. Me he preguntado si en cuestiones de ceguera (ideológica) podemos hablar de mejor y peor. Mientras intentaba responderme se me ocurrió que hay tres tipos de ceguera: el que no ve, el que no quiere ver y el que solo ve lo que quiere. La primera, el que no ve, es la más ingenua de todas. En cierta forma todos vamos por el mundo con este tipo de ceguera. Hace poco un gentil economista quiso explicarme en los cinco minutos que duró nuestro encuentro la relación entre invierno y plusvalía. Quise comprender sus planteamientos pero creo que necesitaría unos cuantos saberes previos y mucho más tiempo. El gentil economista sonrió y asumió el fracaso jocosamente. La ceguera del que no quiere ver, en cambio, no resulta tan tolerable. Supongamos que alguien piensa que votar es infructuoso y nos empeñamos en explicarle lo contrario, en hacerle ver los beneficios del voto. Sin embargo esta persona no comprende ni acepta nuestro...
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La palabra que nos salva o nos destruye

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Todos nos contamos historias sobre nosotros mismos y, como se dice de modo coloquial, nos comemos el cuento. Este fenómeno del lenguaje, el que no sea simple transcripción de los hechos sino interpretación y configuración de la realidad, les confiere importancia superior a los relatos autobiográficos, orales o escritos. Construirlos honestamente puede llevarnos a reconocer que algo falta en nuestra historia, que hay escenas importantes por suceder: caí ¿y me levanté?, me equivoqué ¿y corregí?, hice daño ¿y lo reparé?, me dañaron ¿y perdoné?, fracasé ¿y aprendí? Es esta una manera constructiva de mirar al pasado y asumir el presente como página en blanco. En esta época, con seguridad hay quienes, a pesar de las calamidades que han vivido en los últimos tres años, han conformado relatos en los que son héroes sobrevivientes de una pandemia, seres afortunados que han recibido la oportunidad de seguir viviendo, que no hacen parte de los millones de personas que ya no construirán su rela...
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